El siguiente tema surge de la respuesta de Sucia Realidad a la respuesta de El Último Bastión al texto del texto de Palabras-Conflictivas llamado Deseducación.

Partiré hablando de la escritura, la escritura sólo es una plataforma de la cultura humana, no es equivalente al conocimiento, tiene sus claras ventajas, a diferencia de la tradición oral tiene una mayor permanencia y no depende de un soporte humano con un margen de vida finita y memoria frágil. Creo que lanzas palabras muy a la loca cuando dices “sin la lectura no hay crítica posible”, la lectura es un medio más dentro de otros, no condición obligada, útil por cierto, pero la gente pensaba y debatía mucho antes de que existiese la literatura y sus críticas eran igualmente válidas y complejas.

El punto central del debate es la educación y el conocimiento, según mi opinión la visión de Palabras-Conflictivas parte de un punto acertado (nuestros colegios son espacios de adoctrinamiento y domesticación) para llegar a otro punto que a mi juicio es errado (los colegios no le sirven de nada), la conclusión que saca de todo esto es simple y directa: no debe existir la escuela.

 El punto que el Último Bastión defiende es la idea de que el conocimiento esta secuestrado y que es necesario que los intelectuales eduquen a quienes deseen libremente aprender, desde ahí, es cierto lo que dice Sucia Realidad, reafirma la tesis de Palabras-Conflictivas: los colegios deben desaparecer. 

Pero en esto último creo Sucia Realidad tiene algo de razón, aunque interpreta tendenciosamente las palabras del Último Bastión: “el pueblo debe ser educado por capitalistas”, que es lo que digiere de la idea de que los intelectuales eduquen al pueblo, después de todo el conocimiento esta secuestrado ¿por quién? por los intelectuales/capitalistas. El punto es que el Último Bastión afirma algo sin decirlo del todo: el colegio dentro de todo educa, entrega conocimientos útiles. La conclusión por ende no es: el colegio debe desaparecer, sino: el colegio debe trasformarse en una herramienta del pueblo, esta trasformación implicaría por lo que leo de sus dichos que deje de ser manejado por los capitalistas y deje de ser una prisión, es decir, debe ser para quienes lo deseen (educación gratis y libre). 

Mi visión es cercana a la del Último Bastión en ese sentido, creo que todo lo que ocupamos hoy en día es fruto del trabajo del ser humano, de su conocimiento acerca de la naturaleza y de los adelantos tecnológicos que ha desarrollado. Es cierto, los pueblos originarios vivían bien antes de ser colonizados por Europa, pero la razón principal por la que fueron sometidos fue justamente que sus conocimientos acerca de la naturaleza no eran tan profundos como los rudimentarios conocimientos occidentales y sus adelantos tecnológicos no eran tan eficaces para la guerra como los de Europa. 

Soy materialista, creo que la fuerza productiva del ser humano viene de sus brazos y de sus herramientas, las que desarrolla gracias a su conocimiento. Sin estas estamos perdidos, si los capitalistas tienen el control de nuestra sociedad (no nos engañemos) no es por tener el dinero, es por tener justamente estas tres cosas: mano de obra, conocimiento acerca de la naturaleza y tecnología. Si en algún momento se plantea un plan revolucionario este debe contemplar estas tres dimensiones.

Para que nuestros niños sean libres y no estén encerrados en jaulas en donde son adoctrinados es necesario tener estas tres cosas, el punto es cómo conseguirlas en miras a los fines revolucionarios, no podemos contar simplemente con que los intelectuales aliados a los intereses burgueses “de pura buena onda” nos entreguen todos esos medios, si podemos contar con los intelectuales desclasados que comparten su conocimiento con el pueblo, podemos nosotros mismos extender el conocimiento libre, pero ningún conocimiento libre sirve de mucho si no logra ser llevado a la práctica, también hay que reconocer algo, la escuela nos otorga conocimiento.

Conocimiento para ser mejores obreros, es cierto, pero nos enseña “conocimiento acerca de la naturaleza”, y será cierto que los aborígenes sabían de yerbas y tenían visiones hermosas acerca de la naturaleza, algunas que responden a verdades más centrales o prácticas (como que plantas sirven, como plantar, etc.), pero la ciencia es un instrumento que sólo un estúpido rechazaría, es conocimiento material acerca de como funciona el mundo, rechazarlo es tirar las armas e ir a pelear desnudo. Otro de los conocimientos que nos entrega la burguesía es el conocimiento acerca de como crear y como utilizar tecnología, es decir como ser un mejor obrero, uno podría rebelarse, pero es “tecnología”, no podemos simplemente rechazarlo, sería estúpido, es necesario captar ese conocimiento y utilizarlo para los fines de nuestra libertad.

Finalmente hay otros conocimientos “educación cívica”, “historia”, que tienen el problema de ser parte del adoctrinamiento ideológico, aquel hay que combatirlo, sin embargo igualmente es necesario saber como funciona el gobierno, es necesario saber como hacer una demanda, etc.  

En último caso la farsa que es la democracia puede ser utilizada para los fines revolucionarios, la misma clase burguesa tiene conflictos entre sí y ceden migas de pan al pueblo para atraer su favor en la lucha que sostienen entre ellos, todos sabemos que el mayor lema en un conflicto es “divide y vencerás”, participar activamente de la política es conseguir influencia y poder utilizarla sin convertirse en un títere, así la educación que nos ofrecen hay que ver que tiene muchos motivos y sentidos (es un bien destinado a comprar nuestra lealtad, es una forma de adoctrinarnos, es una forma de hacernos más útiles para el sistema), estos tienen lo que se llama, puntos de quiebre y contradicciones (contradicciones como que educarnos no les conviene realmente), estas contradicciones tienen que ser exacerbadas.

De allí buscar educación gratis es un camino en esta vía.  

Cuál sería el otro sentido que podría llevar esta lucha, sin aprovechar la educación, sin ocupar un lugar en las fuerzas de trabajo que permiten la subsistencia de la sociedad no conseguiríamos nada más que un ejercito de vagos poco instruidos. 

Es la diferencia básica entre la Resistencia y la Oposición.

Saludos!